ご覧いただきありがとうございます！新川崎教室です。

プログラミングラボのお教室では、子どもたちがそれぞれ自分のペースでゲーム制作に取り組んでいます！

同じテキストを使っていても、進み方はみんなそれぞれ。

すぐにプログラムの仕組みを理解して、どんどん先へ進んでいく子もいれば、ひとつひとつ確認しながら、じっくり進める子も…！

どちらが正しい、ということではありません。

大切なのは、その子自身が「分かった！」「できた！」と思えることです٩( ‘ω’ )و

同じ問題でも、考え方はそれぞれですよね。

たとえば、プログラミングでは同じゲームを作っていても、子どもによってつまずくポイントが違います。

「このプログラムは何をしているの？」と仕組みをじっくり確認する子もいれば、

「とりあえず動かしてみよう！」と、実際にプログラムを動かしながら理解していく子もいます。

また、すぐに答えが分からなくても、何度も自分で試しているうちに「あ、こういうことか！」と突然理解できることもあります。

プログラミングには、ひとつの答えにたどり着くまでにも、いろいろな方法があるのですね♪

ラボのお教室では、テキストを早く進めることよりも、ひとつひとつの内容をしっかり理解することを大切にしています。

周りと比べるのではなく、「前の自分」と比べて、できるようになったことを見つけることも大切ですね⭐️

必要なところでは立ち止まって、先生と一緒に確認する。

できるところは、自分の力でどんどん挑戦する。

そんなふうに、一人ひとりに合ったペースで学んでいくことが、プログラミングを楽しく続けていくためにも大切なのではないでしょうか♪

これからも、子どもたちそれぞれの「できた！」を大切にしながら、自分のペースで「できる」を増やしていけるお教室を作っていきたいと思います٩( ‘ω’ )و

自分のペースで大丈夫！【プログラミングラボ新川崎教室】