プログラミングラボのお教室では、ゲームを作りながら、さまざまなプログラミングの知識を学んでいきます！

もちろん、最初からすべてを自分の力でできるわけではありません。

「ここが分からない…」
「どうやって書けばいいんだろう？」

そんな場面に出会うこともたくさんあります。

でも、そこで大切なのは、すぐに答えを教えてもらうことではなく、自分で考えてみることです٩( ‘ω’ )و

「分からない」は悪いことじゃない！

たとえば、今月みんなが学習している「while文」。

これは、ただ繰り返すだけではなく、条件をつけて「いつまで繰り返すのか」を指定するものです。

比較演算子なども組み合わせるため、最初はプログラムが「いつまで繰り返されるのか」を理解するのが難しく感じることも…！

そんなときは、実際にプログラムを動かしながら、「この場合はどうなるんだろう？」と一つひとつプログラムの動きを確認し、自分で考えていきます。

すぐに答えが出なくても大丈夫！

何度も挑戦しているうちに、少しずつ「こういうことか！」と分かるようになっていきます٩( ‘ω’ )و

そして、いつの間にか「自分でできた！」に

最初は先生にヒントをもらっていた問題でも、何度か挑戦するうちに、自分の力だけで答えられるようになってきます♪

もちろん、先生に質問することも大切です。

ただ答えを教えてもらうのではなく、まずは自分で考えたり、試したりすることが成長のポイントですね！

こうした小さな積み重ねが、少しずつ「自分でできる」という力につながっていきます！

プログラミングでは、うまく動かないことや、思った通りにならないこともたくさんあります。

だからこそ、「できなかった」から「自分でできた！」に変わった瞬間の達成感は、とても大きなものです。

これからも、すぐに答えを出すのではなく、子どもたちが自分で考えて、試して、そして「できた！」と言えるまで、しっかりサポートしていきたいと思います♪

考えて、試して、もう一度挑戦！プログラミングで育つ問題解決力【プログラミングラボ川崎教室】